Ann Carolin Zorn: „Professionalität zeigt sich für mich vor allem in einer reflektierten Haltung“

Ann Carolin Zorn ist Lehrbeauftragte an der Akkon Hochschule für Humanwissenschaften und begleitet als Beraterin und Coach Entwicklungs- und Veränderungsprozesse von Menschen, Teams und Organisationen. Die Systemische Organisationsentwicklerin (DGSF), Coach (FH) und Pädagogin (M.A.) verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit langjähriger HR- und Führungserfahrung.

An der Akkon Hochschule bringt sie ihre Expertise in der systemischen Transformationsbegleitung und strategischen Personalentwicklung in die praxisorientierte Lehre ein. Sie unterrichtet unter anderem in den Modulen „Beratung & Coaching“, „Interpersonale Kompetenzen“ und „Pflegepsychologie“ und unterstützt angehende Fach- und Führungskräfte dabei, den Herausforderungen einer sich wandelnden Arbeitswelt professionell zu begegnen.

„An der Akkon Hochschule begegne ich engagierten Menschen, die unser Gesundheits- und Sozialwesen tragen. Viele von ihnen bringen jahrelange Praxiserfahrungen mit ins Seminar. Meine Lehre verstehe ich deshalb als partnerschaftlichen Raum, um im Austausch neue Perspektiven zu eröffnen und wirkungsvolle Impulse für die Praxis zu entwickeln.

Ich begleite erfahrene Fach- und Führungskräfte dabei, strategische Weitsicht sowie ihre systemische Haltung zu schärfen. So wird Wissensvermittlung zu einem gemeinschaftlichen Professionalisierungsprozess, der darauf abzielt, Teams und Organisationen nachhaltig zu stärken.“

„Haltung und Veränderungskompetenz lassen sich nicht theoretisch erschließen. Sie entwickeln sich im dialogischen Austausch sowie in der Selbsterfahrung. Deshalb gestalte ich meine Seminare als wertschätzenden, interaktiven Denk- und Erfahrungsraum.

Professionalität zeigt sich für mich vor allem in einer reflektierten Haltung. In diesem geschützten Rahmen arbeiten wir daher mit realen Fällen aus meiner Beratungspraxis und dem Berufsalltag der Studierenden. Wir nehmen konsequent die Metaperspektive ein und entwickeln daraus praxistaugliche Ansätze. So entsteht nachhaltige Handlungskompetenz, die Einzelne ebenso stärkt wie die Organisation.“

„Um das Gesundheits- und Sozialwesen zukunftsfähig auszurichten, braucht es vor allem systemisches Denken – die Fähigkeit, dieses Feld als lebendiges Ökosystem zu begreifen. Das erfordert kritisches Hinterfragen, eine geschulte Wahrnehmung und den Blick für die Wechselwirkungen zwischen Struktur und Verhalten.

Ebenso zentral sind Ambiguitätstoleranz und Lernagilität: Wer lernt, durch Unsicherheiten und Widersprüche zu navigieren und aus neuen Erfahrungen rasch Handlungsoptionen abzuleiten, bleibt auch in dynamischen Lagen handlungsfähig. Genau so schaffen wir gemeinsam die Grundlage für gesunde Systeme, die unsere Gesellschaft dringend braucht.“

„Bleiben Sie neugierig, offen für unterschiedliche Perspektiven und trauen Sie sich, Dinge auszuprobieren. Gerade in der Medizinpädagogik ist es wertvoll, über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen und Erfahrungen aus verschiedenen Gesundheitsfachberufen und Bildungseinrichtungen mitzunehmen.

Gleichzeitig weiß ich aus eigener Erfahrung, dass der Weg in die Medizinpädagogik lang ist: Ausbildung, Berufserfahrung, berufsbegleitendes Bachelor- und Masterstudium. Das kostet Zeit, Energie und auch Geld und muss mit Familie und anderen Lebensbereichen vereinbar bleiben. Deshalb würde ich Studierenden vor allem raten, sich selbst nicht aus dem Blick zu verlieren, den eigenen Weg in einem guten Tempo zu gehen und sich bewusst zu machen, was sie bereits erreicht haben.

Und: Bewahren Sie sich die Begeisterung für das, was Sie tun. Gute Medizinpädagogik lebt für mich davon, dass fachliche Begeisterung auf pädagogische Neugier trifft. Wer bereit ist, den eigenen Unterricht immer wieder zu hinterfragen, Neues auszuprobieren und selbst weiterzulernen, entwickelt sich auch als Lehrperson stetig weiter.“